山西教學一體機的出現使傳統教學模式得到了改革，一體機激發了學生濃厚的學習興趣，豐富了學生的想象能力，提高了學生的朗讀能力。
觸摸一體機作為一種輸入設備，所采用的觸摸屏具有堅固耐用、反應速度快、節省空間、易于交流等許多優點。用戶只要用手指輕輕的觸摸屏幕就可以很快的得到自己想要的信息，從而使人機交互更為直截了當。
教學觸摸一體機的優勢：
◎實用性：
方便、實用是智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設計理念。只有操作簡 單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
◎性：
傳統多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統無論在接入方式還是在系統控制等方面都充分體現了整個系統的性。
◎擴展性：
無線應用是現代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。智能多媒體教室解決方案包含網絡控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網實現遠程控制，為未來的發展提供服務。
◎手寫方便性：
教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，大大節約了備課時間。
山西教學一體機的應用從實際上解決了傳統教學模式的弊端，真正做到了以學生為主體，更好的發展學生的創新思維能力。
